“很多人對職業教育存在偏見和誤解，認為高職生是考不上大學才上高職的，知識水平和能力低很多。”6月17日，2012年全國職業院校技能大賽高職會計技能賽項在山西財政稅務專科學校舉行，在同期舉辦的高等職業教育會計專業高峰論壇上，全國財政職業教育教學指導委員會副主任委員王慶閣如是說。

在王慶閣看來，高職教育對經濟發展和社會穩定有著重要的作用。他舉例說，近年來金融危機和歐債危機此起彼伏，但德國始終能夠獨善其身，很重要的一點就是實體經濟非常發達，在此背后就是他們技術人才的強大，提供了強有力的支撐。反觀我國，雖然改革開放以來高等教育實現了長足發展，但職業教育卻是薄弱的一環，與其應有的社會地位不匹配。

具體到會計職業教育，薄弱的不是數量，而是質量。財政部會計司會計人員管理處處長朱海林透露，不包括注冊會計師和會計專業在讀學生在內，如今我國有會計執業資格證書的會計人才已達到1400萬之多，會計人才的金字塔結構初步形成，但同時也存在著諸多問題。

“我國會計人才的金字塔底座太大，上面太小，高層次的會計人才稀缺，現在社會上那么多報賬人員、報表編制人員，但缺的是能夠找到問題，并解決問題的頂尖會計人才，據我所知，這些人才很多央企花高薪都聘不來，可以說現在的會計教育提供的人才已經遠遠不能滿足我國經濟社會發展和企業做大做強的需要。”朱海林說。

山西財經大學校長郭澤光對此深表贊同，在他看來，好的會計人才不僅是個會計算、報賬、用賬的好管家，還要對企業的運行機制，發展中面臨的市場風險有很深的理解，在做基礎的會計業務時要有大思考，能把握住企業發展的方向。

郭澤光稱，在西方發達國家企業中，70%的CEO都成長于CFO，“因為沒有人比CFO更了解這個企業了”。

用友新道科技有限公司總裁郭延生舉了這樣一個例子——前段時間，一個供職于某大型國企財務部的朋友給他打電話，想讓郭延生對他們從高校會計專業招聘過來的新員工做個職業訓練，因為現在新招過來的畢業生到了企業后不能立馬用。

“現在很多企業的財務信息已經實現信息化管理了，會計專業的學生在校時一定要熟練掌握操控技能，不然即便到企業實習，也只能打雜，學不到什么真東西。”郭延光說。

朱海林稱，“我們是會計人才大國，但還不是會計人才強國。今后我們將從人才培養制度創新著手，改革會計人才培養制度，力圖建立科學完善的會計人才結構。”

朱海林還提醒，會計高職教育應對非企業會計標準人才的培養高度重視。他認為，隨著事業單位的改革和公益性組織的發展，非企業會計標準將會有極大的發展空間，對學生就業和教師研究領域的拓展都將產生很大的影響。

“公益事業的發展，會計也可以大有作為，因為會計就是要把信息弄得很清楚很明白，而現如今阻礙公益事業發展的正是透明度問題。”朱海林說。

有著多年會計經驗的郭澤光還提出，會計人才的培養不僅要著眼提升學生的技能和業務水平，還要關注職業素質的培養。很多做假賬的會計，不是不懂法規，而是不能戰勝自己，在利益的誘惑或領導的指示下就做違法亂紀的事情，“會計從業人員應該有堅定的職業操守”。