鋼琴有8000多個零件，學調律不但要知道零件的分布，還要熟練地掌握拆裝和維修技術，正常人要記住都實屬不易，更不要說盲人。陳燕進入北京盲校第一屆鋼琴調律班后，也曾后悔過：“還不如去學中醫按摩呢。人只有200多塊骨頭和600多個穴位。真沒想到，鋼琴的結構怎么比人的穴位還復雜呀!如果就學調琴和鋼琴的結構也不難，但我們還要學修琴。修琴的基礎課是工藝課，要學習把一塊木頭用刨子刨平，用鉆子在木頭上打眼，把螺絲擰進木頭里，把釘子垂直釘進木頭里還不能歪。最不能想象的是老師讓我們在一個星期內制作一組鋼琴鍵，還要跟真的一樣。這對于我來說簡直是不可能完成的任務呀!工藝課讓每個人都感到畏懼，我經常在釘釘子時，把錘子砸到手上，擰螺絲時螺絲刀扎到手。自從有了工藝課，我的手上就布滿了大大小小的傷口。真沒想到學調琴還要學木工。可以想象，這對盲人有多難。”

      但一個星期后，陳燕真的做出了一組琴鍵，有黑鍵有白鍵，一共12個，和真的琴鍵一模一樣——木工活可能也算是陳燕學習鋼琴調律的一個附加值。2011年領養自己的導盲犬珍妮時，陳燕給珍妮的第一個禮物就是她親手為珍妮制作的一個白色木屋狗窩。

　　不過，相比起學習調律的不易，更難的還是求職。當時，盲人調律還是一個新生事物，鋼琴又算是金貴之物，沒有人相信盲人能調琴，就連試調的機會都不給她們。陳燕好不容易在長城鋼琴廠找到工作，卻又因為上班途中的意外，傷到胳膊而失業了。再次找工作的時候，陳燕嘗試了很多家琴行，都因為她是盲人而被拒絕。

　　失望和生活的壓力，讓陳燕決定放棄調律，去學中醫按摩，因為盲人按摩已經被社會認可，人們甚至認為盲人按摩是一門特殊的學問。陳燕甚至已經取得了中醫按摩中專的畢業證，只要實習結束拿到上崗證就能夠輕松找一份相對穩定的按摩工作。是一次和按摩老師的對話，重新讓陳燕回到了調律上。

　　老師是上世紀五十年代中醫按摩第一屆畢業生。他告訴陳燕：“那時老師帶著我們實習，沒人敢讓我們治療，都怕給人家揉壞了。后來盲人按摩師越來越多，大家都認可了這個職業。現在大家找我治病要排很長的隊，真是不一樣了!”陳燕當時就想：“我不應該放棄盲人調琴這個新生事物。也許幾十年后我們的事業也能在中國推廣起來。我是中國盲人調律專業的第一屆學生，如果我改行了，那別的同學又該怎樣?如果大家都改行了，那就只能向世人表明，在中國不適合開展盲人調琴。”從那一刻起，陳燕下定決心，要做一個開拓者和布道者。
　開拓者注定要滿身傷痕

　　陳燕又去了一家大琴行應聘。這次她多了個心眼兒，利用自己從外表看不出是盲人的特點，沒事先對琴行經理說自己是盲人。經理讓陳燕調了一臺琴，仔細檢驗后非常滿意，讓她第二天就去上班。陳燕猶豫著告訴經理自己是盲人，經理為難道調琴師光技術好不行，因為琴行的調琴工作還需要上門服務，盲人找不到客戶家也是大問題。陳燕不服輸的精神也上來了，向經理承諾，一個月的時間，先熟悉北京的大街小巷，保證找得到路再來上崗。

　　回家后，陳燕買了一份詳盡的北京市地圖，請家人協助，把圖上的地名、車站、胡同、小區等一一抄寫成盲文，一條路一條路地背熟，然后再去一條條路去實踐熟悉。陳燕在上崗后，就給自己定了一個規矩：去用戶家前，絕不告訴對方我是盲人。“這有兩個原因，一是用戶會因為我眼睛看不見來接我;二是用戶沒聽說過盲人能調琴，怕我把鋼琴調壞了而不用我，這樣我會失去許多機會，而那些用戶永遠也不會知道盲人還能調琴。到了用戶家，我一邊調琴，一邊教用戶鋼琴保養的知識。琴調完了，用戶也和我成了朋友，這時我再告訴他我是盲人。一般用戶都很驚訝，要問我一連串的問題。‘你怎么找到我家的?’‘你是怎樣調琴的，我怎么沒看見你在摸琴呀?’每一次我都會誠懇耐心地回答用戶這些好奇的提問，換來的是用戶對我的信任。他們說以后還要找我調琴，還要把他們的親戚朋友中有琴的都介紹給我。”陳燕說。

　　不過真正工作起來，陳燕也遇到了不少“不靠譜”客戶。曾經有一個客戶，電話聯系時描述他家位置從車站走五分鐘左右就能到。陳燕在他說的車站下了車，卻怎么也找不到他家。夏日38℃的高溫，問路都找不到人。將近一個半小時后，陳燕才找到他家，客戶還埋怨陳燕到晚了。陳燕說：“從這到車站，走熟的人也要半個小時，你怎么說五分鐘呢?”用戶卻毫不在乎地說：“我們都是開車，我沒想到你是走著來。”說完就去做自己的事了，好像陳燕是下等傭人。在調琴的時候，陳燕也曾想像江湖騙子那樣，對付十幾分鐘就走，反正客戶也聽不出來，但當陳燕拿起調音扳子，想到的卻是：“要認真對待每一臺琴，每一個音，把每個用戶都當作鋼琴演奏家，才能給自己留下好的信譽，才能使人們正確看待盲人。”