近日，全國(guó)各地高考查分系統(tǒng)陸續(xù)開放，一些地方高考分?jǐn)?shù)線新鮮出爐，同時(shí)亮相的，自然還有意料之中見怪不怪的爆炒消費(fèi)高考狀元的奇觀，讓世人嘆為觀止無(wú)可奈何。

6月21日19時(shí)起，廣西高考考生可以查詢成績(jī)，與此同時(shí)有關(guān)部門發(fā)布錄取控制分?jǐn)?shù)線。幾小時(shí)后關(guān)于前十名、文理狀元等關(guān)于高考成績(jī)的信息在微博、高考類網(wǎng)站等“滿天飛”。

我不想徒費(fèi)口舌重復(fù)絮叨，禁炒高考狀元背后的利益沖動(dòng)鏈條及其危害性和負(fù)能量;我只想提醒，要不要炒作高考狀元早已走出是非爭(zhēng)論而形成主流共識(shí)定論，且早已出臺(tái)官方禁令對(duì)爭(zhēng)論關(guān)門落閂。也就是說(shuō)，要不要禁不是問題，禁而不止甚至愈禁愈烈才是問題。

我注意到，早在2004年，教育部(微博)就針對(duì)媒體網(wǎng)站對(duì)炒作高考狀元說(shuō)過“不”。2005年，教育部又發(fā)布高考宣傳“八不準(zhǔn)”通知，明確規(guī)定各地各高校不得對(duì)高考成績(jī)排隊(duì)，不圍繞任何高分考生個(gè)人進(jìn)行宣傳。2011年6月，教育部更是再次重申，教育部一直要求各地教育部門不要對(duì)高考考生成績(jī)進(jìn)行排名，不要公布高考狀元。

設(shè)若說(shuō)，教育部基于其教育行政頂層部門位層，出臺(tái)禁令難免失之宏觀原則寬泛溫柔，缺乏可操作性，各地相繼出臺(tái)的細(xì)則層面禁令則堪稱明確具體嚴(yán)厲有加。以廣西為例，2010年該區(qū)就曾提出：“宣傳炒作高考狀元的中學(xué)校長(zhǎng)將被撤職”。還規(guī)定了高考成績(jī)發(fā)布“十不準(zhǔn)”，其中包括：不準(zhǔn)在校園內(nèi)外公共場(chǎng)所以張貼海報(bào)、懸掛橫幅等形式宣傳炒作高考狀元及高考成績(jī)排名，不準(zhǔn)在校園網(wǎng)站及其他公眾網(wǎng)站宣傳炒作高考狀元及高考成績(jī)排名，不準(zhǔn)在報(bào)刊、雜志、電視、廣播等媒體上宣傳或變相宣傳炒作高考狀元及高考成績(jī)排名等。

憑心而論，教育行政部門的禁令不可謂指向不明下手不狠。仍以廣西說(shuō)事，假如既往對(duì)“不許對(duì)學(xué)校、學(xué)生進(jìn)行排名;禁止宣傳高考狀元;考生成績(jī)、錄取結(jié)果等”，“宣傳炒作高考狀元的中學(xué)校長(zhǎng)將被撤職”這些個(gè)規(guī)定，真正做到言出必行不打折扣地落到實(shí)處，我請(qǐng)問：會(huì)有分?jǐn)?shù)線發(fā)布幾小時(shí)后，前十名及文理狀元等信息就神速在微博高考類網(wǎng)站等“滿天飛”的奇觀上演嗎?

就技術(shù)層面而言，有觀點(diǎn)認(rèn)為，廣西之所以會(huì)出現(xiàn)止述怪象，或許是因?yàn)槿�年前出臺(tái)的“十不準(zhǔn)”未能細(xì)化至“微博發(fā)布”。我不禁請(qǐng)問，難道“微博發(fā)布”與“在校園網(wǎng)站及其他公眾網(wǎng)站宣傳炒作高考狀元及高考成績(jī)排名”對(duì)不上號(hào)嗎?顯然，禁炒高考狀元壓根兒不是禁令本身問題，而是執(zhí)行禁令環(huán)節(jié)問題。一個(gè)不爭(zhēng)事實(shí)是，縱觀各地禁炒高考狀元禁令之所以成為一紙空文，庶幾不是“禁不住”而是“不想禁”。換言之，一些地方禁炒高考狀元老是玩紙上談兵，老是有令無(wú)行玩“狼來(lái)了”，“狼”真的來(lái)了，吃掉的當(dāng)然只會(huì)是部門公信力，而不是炒作高考狀元背后攸關(guān)牽扯學(xué)校、家長(zhǎng)、商家、媒體四方利益的愈做愈大的消費(fèi)狀元食物鏈。

我敢斷言，如果政治上不走出應(yīng)試教育學(xué)分GDP崇拜的理念誤區(qū)，經(jīng)濟(jì)上不鏟除消費(fèi)高考狀元的背后的巨大利益鏈條，恐怕地方教育官員就不會(huì)有禁炒高考狀元鐵的意志、石的決心和鼎的誠(chéng)意;沒有禁炒高考狀元鐵的意志、石的決心和鼎的誠(chéng)意，再出100個(gè)禁令也項(xiàng)個(gè)屁用!不信，走著瞧。