據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道，如果問大家一個問題，學(xué)校的作用是什么？您肯定覺得這是廢話，學(xué)校的作用當然是教孩子們學(xué)習(xí)呀。可是，如果學(xué)校不去教學(xué)，反而當起了中介，讓培訓(xùn)機構(gòu)來教學(xué)，您還認為學(xué)校的作用是教孩子們學(xué)習(xí)嗎？

      這不是在跟你開玩笑，江蘇省如皋市第二中學(xué)的部分學(xué)生家長就遇到了這樣的事。他們反映說，暑假期間，學(xué)校組織高二美術(shù)藝術(shù)生參加校外畫室的培訓(xùn)，兩個月的學(xué)費就要8000元。另外，家長們也聽說，學(xué)校計劃從今年暑假起一直到高三藝術(shù)統(tǒng)考結(jié)束，將美術(shù)藝術(shù)生統(tǒng)一外包給校外畫室負責教學(xué)。

      王女士告訴記者，她的孩子在如皋第二中學(xué)讀高二，是美術(shù)藝術(shù)生。今年放暑假前，學(xué)校通知美術(shù)藝術(shù)生家長開會，準備暑假期間，讓南京一家名為“颶風(fēng)畫室”的培訓(xùn)機構(gòu)負責為學(xué)生培訓(xùn)，費用挺高：

      王女士：召開家長會，說學(xué)校這么多年來考得不怎么好，老師怎么怎么差、沒有本領(lǐng)，給我們一個表，讓我們自愿把孩子交給南京一個颶風(fēng)畫室上課。

     記者：上課在什么地方上？

      王女士：在學(xué)校里上。

     記者：這個畫室只有暑假有？

     王女士：不，一直到高考(微博)之前都有，一直到12月份。

      記者：每個周末去上？

      王女士：不是，每天。

      記者隨后前往如皋二中，政教處季主任告訴記者，學(xué)生是否參加南京“颶風(fēng)畫室”的暑期培訓(xùn)完全自愿，學(xué)校目前只是有這樣一個計劃，是否實施還在商量。至于家長反映學(xué)校將美術(shù)藝術(shù)生高中余下課程外包給颶風(fēng)畫室教學(xué)一事，季主任予以否認：

      季主任：暑假我們放假了，如果家長愿意把學(xué)生送到那里去培訓(xùn)，是他家長的事情

      記者：不在你們學(xué)校里是吧？

      季主任：對。

     記者：那正常開學(xué)后不是讓學(xué)校老師教嗎？

      季主任：是這個想法，

      記者：不存在開學(xué)以后也讓他們來教，沒有這個說法是嗎？

      季主任：沒有這個說法，最終還沒有定哎，暑假里面是不是跟他們合作，最終沒有定下來。

      到底誰在說謊？記者了解到，該校美術(shù)藝術(shù)生有一個班60多人，很多家長出于對孩子的顧慮，選擇了沉默，但仍有四位家長愿意出面反駁校方的說法：

      記者：您是怎么知道的？

      家長：他開會講的，開學(xué)以后也是這些人來上。我們?nèi)绺藓脦讉�學(xué)校都是這樣搞的呀。

      記者又來到如皋市白蒲中學(xué)，一位孩子已經(jīng)畢業(yè)的家長告訴記者，白蒲中學(xué)的美術(shù)藝術(shù)生專業(yè)課也被外包給南京颶風(fēng)畫室：

      記者：給小孩上課的是學(xué)校里的老師，還是外面畫室派過來的老師？

      家長：是颶風(fēng)畫室派過來的老師呀，一直上到高考。

      記者：平時在學(xué)校里上課？

      家長：是呀。

      記者：你們要交多少錢給颶風(fēng)畫室？

      家長：我們交給學(xué)校的，都是經(jīng)過學(xué)校聯(lián)系的。

      而白蒲中學(xué)一位美術(shù)老師也證實了家長的說法，因為藝術(shù)類考生外包，學(xué)校本身的美術(shù)老師只能教低年級的美術(shù)課：

      老師：好像是南京的一個畫室，颶風(fēng)畫室的老師吧，美術(shù)老師就教高一的美術(shù)，美術(shù)老師有意見也沒有辦法呀，是領(lǐng)導(dǎo)決策的事情，今年還是繼續(xù)吧，可能已經(jīng)學(xué)了一段時間了，藝術(shù)班已經(jīng)成立了一段時間，這個現(xiàn)象有三年左右了，三年到四年吧。

      此外，如皋市江安中學(xué)也有學(xué)生反映同樣的情況。

      針對這一系列現(xiàn)象，7月4日下午記者趕往如皋市教育局，教育局基礎(chǔ)教育科工作人員告知，負責藝術(shù)生工作管理的領(lǐng)導(dǎo)生病在家休息，讓記者前往教育局督導(dǎo)室反映，可記者三次趕到教育局督導(dǎo)室，均大門緊閉空無一人。7月8日，記者終于聯(lián)系到如皋市教育局監(jiān)察室，工作人員稱，這種現(xiàn)象是不允許的，他們還要調(diào)查：

      工作人員：我們也是不允許這樣做的呀，我們再了解一下，好不好。

      整件事可以明確的幾點是，如皋確實存在讓培訓(xùn)機構(gòu)的老師來給學(xué)生上課的情況，而且不是一次兩次，是長期教學(xué)，甚至負責到高考。對此，很多家長表示不能理解：

      家長：老師干嘛呢，我們不服氣就是這點，你老師都不教了，我們交了錢給學(xué)校，我覺得學(xué)校就做了個中介機構(gòu)的事。

      不僅家長對校方的做法有質(zhì)疑，中學(xué)的美術(shù)老師也覺得這種事情背后是經(jīng)濟利益在作祟：

      老師：我聽到也覺得很奇怪，我覺得是校方和社會經(jīng)營者經(jīng)濟利益的聯(lián)合吧，我是這么理解的，因為他們不是出于孩子教育來著想的，是出于經(jīng)濟利益合作我認為。

      不過也有人提出，現(xiàn)在，藝術(shù)類考生要想順利拿到專業(yè)合格證，大部分都得在外面找老師或培訓(xùn)機構(gòu)上課。如果學(xué)校能出面幫學(xué)生聯(lián)系有資質(zhì)的、教學(xué)質(zhì)量好的培訓(xùn)機構(gòu)，也未嘗不可。這樣，一來可以保證培訓(xùn)的正規(guī)化，二來也能提高學(xué)校的升學(xué)率。

      其實，如果真的如此，倒也不是不可。但問題的關(guān)鍵是，在培訓(xùn)機構(gòu)的選擇上，學(xué)生和家長沒有任何發(fā)言權(quán)。那么教師水平誰來監(jiān)管？教學(xué)質(zhì)量如何評估？還有，學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)之間的利益往來是否正當？學(xué)校因此而收學(xué)生的錢到底合不合規(guī)定？種種疑問，都是家長和我們最為關(guān)心，也是學(xué)校和教育主管部門最應(yīng)該回答的。