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“會(huì)讀不如會(huì)考，會(huì)考不如會(huì)報(bào)”？

“會(huì)讀不如會(huì)考，會(huì)考不如會(huì)報(bào)。如今真的是體會(huì)到了。”

        完就算是徹底解放了，哪想到‘痛苦’才剛剛開(kāi)始。”

“各種困惑，各種不懂，填報(bào)志愿真是第二次高考啊！”正為高考報(bào)志愿的準(zhǔn)大學(xué)生小李在微博上這樣感慨。

近日，在眾多高校的互聯(lián)網(wǎng)論壇上不時(shí)出現(xiàn)一些準(zhǔn)大學(xué)生們投石問(wèn)路，引來(lái)眾多“過(guò)來(lái)人”出謀劃策：“別在選專業(yè)上面浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有絕對(duì)的好專業(yè)，喜歡的專業(yè)就是好專業(yè)。”

興趣至上談何容易。作為在“最難就業(yè)年”踏入大學(xué)校門的準(zhǔn)大學(xué)生們，今后的就業(yè)問(wèn)題顯得格外敏感。在新形勢(shì)下如何合理填報(bào)高考志愿，成為廣大考生和家長(zhǎng)最迫切了解的問(wèn)題。

——現(xiàn)狀——

面對(duì)“第二次高考”，“不及格”現(xiàn)象普遍

填報(bào)高考志愿對(duì)大多數(shù)考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是“門外漢”，面對(duì)琳瑯滿目的專業(yè)，絕大部分“準(zhǔn)大學(xué)生”并不清楚自己該選什么樣的專業(yè)。

據(jù)了解，對(duì)于填報(bào)志愿，考生們咨詢最多的是“什么專業(yè)是最好的？”“什么專業(yè)就業(yè)率高？”“我適合學(xué)什么專業(yè)？”等高難度問(wèn)題。浙江農(nóng)林大學(xué)的“選專業(yè)志愿者”李秀秀說(shuō)：“這些問(wèn)題看是簡(jiǎn)單，其實(shí)真的很難回答，因?yàn)槊總�(gè)人的情況不一樣，就業(yè)好不好也是相對(duì)來(lái)說(shuō)的，很多專業(yè)有的學(xué)校好，有的學(xué)校不好；還有的專業(yè)現(xiàn)在好，以后未必好。最關(guān)鍵的是，即使是就業(yè)再好的專業(yè)，學(xué)生如果不喜歡，也很難學(xué)好。”

據(jù)高招辦的老師介紹，其實(shí)每次來(lái)咨詢的問(wèn)題有很多都大同小異。很多家長(zhǎng)盲目聽(tīng)從他人意見(jiàn)，在高招咨詢會(huì)上都喜歡問(wèn)學(xué)校去年的分?jǐn)?shù)線，認(rèn)為以往年分?jǐn)?shù)作為參考是比較保險(xiǎn)的。“實(shí)際上對(duì)填志愿來(lái)說(shuō)，看分?jǐn)?shù)并不可靠，因?yàn)槊磕觐}目的難易度有所不同，每屆考生的情況也不同，不可能今年的分?jǐn)?shù)分布情況與往年一樣。所以，填志愿應(yīng)該以學(xué)生的名次為依據(jù)，因?yàn)檎f(shuō)到底，學(xué)校錄取也是按名次錄取。”

不滿所選專業(yè)，“回爐”高考頻現(xiàn)

近日，武漢考生李云鄭重地在武漢青科技復(fù)讀學(xué)校辦理了報(bào)名手續(xù)。“他在海南大學(xué)讀了一年的管理類專業(yè)，本來(lái)該升大二的，現(xiàn)在卻辦理了退學(xué)手續(xù)。”該校負(fù)責(zé)招生咨詢的李中原老師介紹，李云在去年的高考中考了561分，過(guò)了一本線。

因?yàn)椴粷M意所學(xué)專業(yè)，今年放寒假時(shí)，李云就在母親陪伴下到該校咨詢復(fù)讀事宜，當(dāng)時(shí)老師們都勸他們要謹(jǐn)慎，考取重點(diǎn)大學(xué)已經(jīng)很不容易了。

不過(guò)，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的思考，他們最終還是決定復(fù)讀。“這個(gè)專業(yè)我不太喜歡，而且就業(yè)前景也不好。”李云這樣對(duì)老師們說(shuō)。他還是有備而來(lái)，上半年也一直在復(fù)習(xí)高中的課本，做今年的高考試卷感覺(jué)還不錯(cuò)。

此外，武漢睿升學(xué)校本月也出現(xiàn)了一名大學(xué)生身影。據(jù)了解，這名學(xué)生已經(jīng)從武漢一所重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)，學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)，選擇重來(lái)是因?yàn)樽约簩?duì)這個(gè)專業(yè)一直不感興趣，想再重新考上理想的大學(xué)和理想的專業(yè)。

然而，2011年從北大退學(xué)復(fù)讀的李營(yíng)卻沒(méi)有這么幸運(yùn)。2009年，她被北京大學(xué)哲學(xué)專業(yè)錄取，因?qū)Υ藢�業(yè)沒(méi)有興趣，她于2011年秋退學(xué)復(fù)讀，但最終只考了個(gè)普通的一本大學(xué)，她自稱比較失望。

有調(diào)查顯示，在填報(bào)志愿時(shí)有67.9%的人承認(rèn)自己在報(bào)考專業(yè)時(shí)是“盲目的”，71.2%受訪者表示如可能想重?fù)駥�業(yè)。

雖然高校普遍都有轉(zhuǎn)專業(yè)政策，但入學(xué)后要想真正轉(zhuǎn)個(gè)好專業(yè)也是不容易的，因?yàn)橄朕D(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生多，而受師資力量等原因，每個(gè)專業(yè)的學(xué)生數(shù)都是一定的，到時(shí)候并不是想轉(zhuǎn)什么專業(yè)就能轉(zhuǎn)的，所以最好能夠在高考志愿者填報(bào)時(shí)，就能夠選擇好適合自己的專業(yè)。

——觀察——

適合自己的專業(yè)才是最好的

針對(duì)不少考生選拔專業(yè)的盲目性，志愿者們以過(guò)來(lái)人的身份提醒考生：好聽(tīng)的專業(yè)不一定是好專業(yè)，適合自己的專業(yè)才是最好的。

已經(jīng)被某高校錄取的小高同學(xué)提醒正在面臨填報(bào)志愿盲目的同學(xué)，報(bào)志愿時(shí)不要被專業(yè)名稱迷惑了:有些名稱起得比較“炫”，比如當(dāng)時(shí)他報(bào)計(jì)算機(jī)的時(shí)候，專業(yè)名稱叫做“信息科學(xué)”，當(dāng)時(shí)大家并不太清楚究竟是干什么的，后來(lái)上了一段時(shí)間課才知道這就是傳說(shuō)中的IT。

“考生最好對(duì)自己所報(bào)的專業(yè)有一定了解，比如看看高考咨詢材料、參加學(xué)校開(kāi)放日、看看實(shí)驗(yàn)室，有條件的話翻翻專業(yè)課程的課本，看看自己能不能接受，不要僅僅看名字就給它一個(gè)主觀的認(rèn)識(shí)。首先比較好地了解一下這個(gè)專業(yè)會(huì)使報(bào)志愿更加客觀一些，也是對(duì)大學(xué)生活做一個(gè)比較好的準(zhǔn)備。”小高說(shuō)。

在網(wǎng)絡(luò)上，針對(duì)考生們得問(wèn)題，不少志愿者根據(jù)自己了解的情況，紛紛給考生提供建議和參考：“動(dòng)畫、法學(xué)等很多專業(yè)聽(tīng)著好聽(tīng)，但是有關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些專業(yè)失業(yè)量較大、就業(yè)率和薪資也不理想，所以新生報(bào)考時(shí)不要盲目地被好聽(tīng)的專業(yè)名稱迷惑，很

多專業(yè)聽(tīng)著不錯(cuò)，其實(shí)就業(yè)是非常麻煩的。”“要考園林專業(yè)，那浙江農(nóng)林大學(xué)就是首選了，我們學(xué)校的園林專業(yè)綜合實(shí)力，不僅在浙江高校排在第一，在全國(guó)也是數(shù)得著的。而農(nóng)林類專業(yè)，木材加工專業(yè)，我們學(xué)校都是最好的” ……

原本想學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的考生“尋找合伙人” 在志愿者指導(dǎo)下，已將準(zhǔn)備填報(bào)浙江農(nóng)林大學(xué)的定向培養(yǎng)的園藝專業(yè)。他說(shuō)：“我家經(jīng)濟(jì)條件不是很好，所以特別希望找一個(gè)就業(yè)形勢(shì)好的專業(yè)，原本想報(bào)財(cái)務(wù)管理專業(yè)，通過(guò)和志愿者們交流才知道，現(xiàn)在財(cái)務(wù)管理專業(yè)雖然很熱門，但是就業(yè)形勢(shì)卻一般。與此成對(duì)比的是，該校園藝等專業(yè)，今年招定向培養(yǎng)學(xué)生，不僅不收學(xué)費(fèi)，而且入學(xué)就和有關(guān)事業(yè)單位簽訂就業(yè)協(xié)議，根本就不用擔(dān)心就業(yè)，所以我們?nèi)�家商量后決定，第一志愿就報(bào)定向招生的園藝專業(yè)。”

——建議——

好的專業(yè)能給予學(xué)生獨(dú)立思考和判斷能力

什么才算是好專業(yè)？中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)(微博)熊琦教授說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題眾說(shuō)紛紜，但可以肯定的是，好專業(yè)肯定不應(yīng)該是無(wú)縫對(duì)應(yīng)社會(huì)職業(yè)的專業(yè)，這也是大學(xué)和職業(yè)學(xué)院的基本區(qū)分。大學(xué)最重要的功能，不在于僅僅提供一種技術(shù)訓(xùn)練，而是在四年時(shí)間里學(xué)習(xí)如何獨(dú)立、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匕l(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題，專業(yè)只是獲取這種能力的載體。好的專業(yè)并非是指特定專業(yè)，而是指能夠給予學(xué)生獨(dú)立思考和判斷能力的專業(yè)。”

“對(duì)于報(bào)考學(xué)校來(lái)說(shuō)，本科階段的專業(yè)其實(shí)并非決定終生的選擇。從學(xué)生的選擇來(lái)看，可以多了解各專業(yè)的具體內(nèi)容，并與考生自己的興趣和性格相結(jié)合做出選擇。同時(shí)，可以考慮在條件允許的情況下，一方面選擇方向和口徑較寬的專業(yè)方向，以便進(jìn)入大學(xué)階段的學(xué)習(xí)后可以進(jìn)一步做出選擇，另一方面選擇專業(yè)設(shè)置較為齊全的綜合類大學(xué)，使學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后有一個(gè)知識(shí)獲取渠道更寬的平臺(tái)，有助于幫助學(xué)生更好地開(kāi)拓視野。”熊琦說(shuō)。

目前有很多高校的招牌專業(yè)同樣面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)問(wèn)題，對(duì)此，熊琦表示，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻并非是針對(duì)特定專業(yè)或特定高校，而是一個(gè)全國(guó)性的問(wèn)題。但一些學(xué)校招牌專業(yè)就業(yè)形勢(shì)不被看好，也可以從兩個(gè)角度來(lái)分析。

“第一，全國(guó)高校相關(guān)專業(yè)設(shè)置的門檻過(guò)低，導(dǎo)致該專業(yè)在全國(guó)范圍內(nèi)招生規(guī)模迅速升高，培養(yǎng)質(zhì)量參差不齊，進(jìn)而擠壓了該專業(yè)的就業(yè)規(guī)模。以法學(xué)專業(yè)為例，由于數(shù)年前大量高校以政治和馬克思主義等專業(yè)為基礎(chǔ)設(shè)置法學(xué)專業(yè)，導(dǎo)致全國(guó)法學(xué)專業(yè)數(shù)量激增，客觀上成為近年來(lái)法學(xué)專業(yè)就業(yè)難的因素之一；第二，招牌專業(yè)就業(yè)形勢(shì)難的另一個(gè)原因，也可能是該專業(yè)本身口徑較窄，在一定時(shí)期可能迎合了社會(huì)的需要，但隨著社會(huì)的發(fā)展，該專業(yè)的培養(yǎng)方式和學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)實(shí)需要，因而造成就業(yè)率下降的問(wèn)題。”