——編者

　　畢業實習需把握，職前教育莫忽略

　　畢業在即的大學生往往求職心切，明知自己與社會的齒輪尚不能完全契合運轉，卻依然按照自己理想的“職業規劃”去選擇，到頭來往往會碰得頭破血流，甚至有可能把最初的斗志喪失殆盡。

　　社會的高速發展并不代表急功近利與輕浮草率，很多眼高手低的畢業生把畢業實習定義為“廉價勞動力”，甚至是“浪費生命”，這是非常不可取的。毛瑞杰認為：大學生實習經歷對其求職的兩個好處。一是提高了畢業生的綜合實踐能力，從實習中學到了大學課堂上沒有的實際操作經驗；二是有效緩解了直接就業的社會壓力，建成了就業的緩沖帶，對緩解就業難有一定幫助。在現實生活中，很多實習生與實習單位建立了良好的關系，形成了相當的默契，并最終成功簽訂了就業協議，從而使就業不再那么難。

　　在國家有關部門和一些民營機構的共同努力之下，全國大學生實習信息的共享平臺日漸形成，為在校學生和畢業生提供豐富的信息源。服務平臺承擔了大量的實習生組織、招募、培訓、后勤服務等實際工作，把實習工作本身交給實習單位來管理，專業化的分工配合使管理更有效率，實習效果更理想。畢業生在求職心切的同時，要多關注此類信息，在實習過程中把握機會，學習新知，鍛煉就業能力，把握就業機會。

　　素質化教育實施多年，中國的大學教育還存在一個明顯的弊端——側重知識型與理論型的教育，這恰與企業要求的復合型、實操型、技能型的人才相去甚遠。從企業現實需求出發，畢業生們還需要從技能培訓和職業化培訓兩個方面加強培養，使自己的實際能力與企業需求之間實現成功對接。

　　目前先職教育已經在部分高校職業培訓課程中、部分企業新員工培訓中采用，大學生可以依據自身就業需要尋求相應的職前培訓。可從以下五個方面受教：簡歷與面試；禮儀與風范；勞動法律與勞動者保護；入職三個月，職場調適；心志磨礪與自我教育。

　　海量信息求權威，伯樂也等千里馬

　　互聯網的迅猛發展，各類信息浩如煙海，如何在海量的信息中找到適合自己的實用信息呢？對此，毛瑞杰建議：為提高求職的效率，應該使用專業的網絡信息服務商。真正有需求的企業首先會在此類平臺上發布招聘信息，然后經過管理員的有效甄別管理，再開放給畢業生。專門的信息，面向專門的人群，輔以專業的管理，使大學生求職的成功率得以大幅度提高。信息海量的數字化時代，眉毛胡子一把抓是不大可取的。

　　大學生的自身素質、心理、職業規劃與職業目標不適應企業的需要，有效信息在傳遞與識別過程中存在不對稱，是大學生就業難的兩個主因。

　　解決以上兩個問題，大學生可以選擇有針對性的個性化職業規劃與輔導，還要善于從海量信息中，有效選擇需求信息。這方面大學生可以反選HR（Human Resource人力資源管理），日漸形成的HR聯盟中，有很多的資深HR會根據每個畢業生的自身情況，提供個性化的職業幫助，并利用各自的人脈資源，提供切實有效的就業需求信息。高效、專業的深度服務，能使大學生的就業質量真正得以提高。畢業生能否找到一個適合自己的HR，成為成功就業的關鍵。

　　創業須審慎，“就業型創業”受鼓勵

　　對于大學生創業，毛瑞杰有個提法叫作：審慎鼓勵大學生創業。多年來參加全國大學生創業挑戰賽評審工作的經驗使他發現，當初參賽的項目在5年之內，沒有一家能夠持續發展成真正的大企業。這說明，大學生創業是“看起來很美”。事實上，即便是有經驗的職場人士，創業成功的比例也是極低的。所以，畢業生還是先就業再創業，在職場積累經驗、知識、資源、資金之后，再尋找合適的機會實現自己的創業夢想。

　　在當前就業困境下，也有相關部門提出鼓勵大學生創業，其中更多的是鼓勵“就業型創業”。也就是在就業有困難的情況下，鼓勵有條件的大學生用自己的雙手創造價值，體驗商業社會。政府和社會對于“就業型創業”的大學生，已經開始提供各種有利的條件和支持。

　　加強法律和自我保護意識

　　大學生進入社會，對一些社會現象缺乏判斷分析能力，在找工作的過程中，經常會陷于各種各樣的騙局。

　　第一，收費騙局。一些非法機構經常收取置裝費、信息服務費、培訓費、會員費或者介紹給“貌似第三方” 收費，尤其是一些機構通過手機短信息收費更有一定的隱蔽性。避免此類騙局的主要方法是，不相信、不傳播此類信息；如果要利用中介機構，一定要使用人力資源行業認可的正規中介機構。

　　第二，人身限制或傷害。一些非法用工企業，會用高薪誘惑的方式吸引大學生加入。比較典型的是各類傳銷組織和模特、演藝機構。對于此類招聘陷阱，一是需要大學生增加自身的明辨是非能力和對高薪誘餌的抵抗能力；二是需要在嘗試參與此類事情的過程中，要堅持集體活動、及時向親朋好友通報進程，以對參與的全程有效把控。如發現問題，能夠立即尋找協助甚至報案。

　　海外留學歸國人員

　　無論創業還是就業，留學回國人員都擁有得天獨厚的條件。首先，留學海外的人員自身已經積累了比較豐富的社會經驗，有著豐富的人文積累，有一些人還掌握了當前最新的技術或信息，這是創業的先決條件。其次，各地政府都對留學歸國人員創業制訂了優惠的條件，從資金、稅收、場地等多方面給予優惠。從就業的角度，留學歸國人員也有著先天的優勢。無論是從語言優勢，還是從最新的知識、信息、技術等多個方面，都有著國內大學畢業生沒有的優勢。即便在目前就業困難的情況下，企業對留學人員的錄用和晉升也有偏愛。各省市為吸納“海歸”的加入，也紛紛出臺諸如落戶、配房、置安家費的優渥條件。

　　但是，近年來，卻出現了“海歸”變“海待”的現象�！昂�歸”就業和創業的受挫，與下述原因密不可分：“海歸”對于國內就業、創業的期望值過高、過理想；熟悉國際經濟政策形勢卻疏忽對于國內相關政策的深度解讀；目前國內企事業單位對“海歸”的盲目推崇較前些年已經有所降溫。海外教育背景、名牌大學畢業證書僅僅是就業的敲門磚，“海歸”能否在就業大潮中“存活”下來，能否活得更好，關鍵還要看他們在工作中的實際表現。

　　港澳臺同胞

　　最近幾年，到大陸就業的港澳臺同胞越來越多，政府也出臺了一系列管理辦法。港澳臺畢業生可以關注內地的一些大企業的赴港澳臺的招聘活動，也可以通過專門的招聘網絡了解相關的招聘信息。對于港澳臺的大學生而言，到內地實習是一種最簡單易行的辦法。通過實習，可以使學生了解內地企業的管理模式，體驗內地的文化，了解目標企業和行業的市場狀況，對學生畢業后就業地區和企業的選擇很有幫助。通過實習，也可以使企業了解港澳臺地區學生的特點，在加強了解的基礎上，幫助畢業生實現就業目標。

　　提示

　　中國大學生實習就業網主要是為學生職前培訓、實習生管理與派遣、人才派遣、大學生職業規劃與職業顧問服務、知名企業校園招聘會與宣講會、人才推介與經理人獵頭業務等提供服務。

　　更多詳情請登錄www.PreCareer.com 網站查詢

　　電話：010-68403255 68403277

　　背景鏈接

　　2011年全國普通高校畢業生規模將達到660萬人，高校畢業生就業形勢依然嚴峻，工作任務仍然艱巨。為此，在認真貫徹落實黨的十七屆五中全會、全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》對高校畢業生就業工作的部署的同時，教育部于2010年11月15日下發《教育部關于做好2011年全國普通高等學校畢業生就業工作的通知》，鼓勵各省級教育行政部門和高等學校要提高認識，統一思想，積極爭取地方黨委和政府及有關部門的支持，在制定本地區、本�！笆�二五”規劃和教育規劃綱要實施意見工作中，把高校畢業生就業工作擺在更加突出重要的位置，切實保證組織領導重點統籌、發展規劃優先安排、經費投入優先保障。

　　畢業生可借鑒《通知》的相關內容，選擇適合于自身的就業、創業路線，擴大就業機會，提高就業質量。

　　《通知》內容可以概括為以下幾個方面：

　　鼓勵基層就業

　　在鞏固成果的同時積極開辟新的基層就業渠道。

　　切實做好首屆免費師范畢業生的就業工作。

　　進一步暢通畢業生到中小企業就業的渠道。

　　加快完善高校畢業生基層就業保障制度。

　　優化創業環境

　　加大創業政策扶持力度。

　　全面開展創新創業教育和創業實踐活動。

　　加快建成一大批高校學生創業實踐和孵化基地。

　　加強對畢業生自主創業的指導服務。