核心提示:“未來10年我國將建成職業(yè)教育完整體系”，教育部副部長魯昕強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育要為服務(wù)貿(mào)易人才培養(yǎng)作出新貢獻(xiàn)，必須堅(jiān)持走“產(chǎn)教結(jié)合、校企合作”的路子。
教育部副部長魯昕指出，舉辦中國職業(yè)教育與服務(wù)外包等行業(yè)對(duì)話活動(dòng)，是大力推進(jìn)職業(yè)教育走產(chǎn)教結(jié)合、校企合作發(fā)展之路，加快技能型人才培養(yǎng)，推動(dòng)職業(yè)教育轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、深化改革創(chuàng)新的重要舉措。
教育部：未來10年我國將建成職業(yè)教育完整體系
記者1日在中國職業(yè)教育與服務(wù)外包行業(yè)對(duì)話暨全國服務(wù)貿(mào)易（服務(wù)外包）人才培養(yǎng)國際峰會(huì)上獲悉，教育部將十年建成職業(yè)教育完整體系。魯昕強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)服務(wù)業(yè)大發(fā)展是“十二五”期間我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的戰(zhàn)略重點(diǎn)，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和服務(wù)貿(mào)易為我國實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)提供了新機(jī)遇。技能型人才供應(yīng)不足且結(jié)構(gòu)不合理，仍是制約我國服務(wù)業(yè)發(fā)展的突出問題。
魯昕指出，服務(wù)業(yè)的發(fā)展離不開技能型人才的有力支撐，這對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展提供了全新的機(jī)遇，也帶來了極大的挑戰(zhàn)。職業(yè)教育要為服務(wù)貿(mào)易人才培養(yǎng)作出新貢獻(xiàn)，必須堅(jiān)持走“產(chǎn)教結(jié)合、校企合作”的路子。
山東萬通——“產(chǎn)教結(jié)合、校企合作”的領(lǐng)跑者
據(jù)悉，山東萬通汽修學(xué)校自建校以來一直走在“產(chǎn)教結(jié)合、校企合作”的前沿，走出了一條科學(xué)的校企合作辦學(xué)路子。
山東萬通汽修學(xué)校與藍(lán)傘國際、金橋汽車服務(wù)有限公司等優(yōu)勢(shì)汽修企業(yè)合作人才定向培養(yǎng)，由企業(yè)管理和業(yè)務(wù)人員定期到學(xué)校做講座，使學(xué)生在不知不覺中對(duì)企業(yè)的文化產(chǎn)生認(rèn)同感，學(xué)生在學(xué)校期間則通過“實(shí)戰(zhàn)演練式”的頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)與崗位的零對(duì)接，真正實(shí)現(xiàn)了“產(chǎn)教結(jié)合、校企合作”。
山東萬通汽修學(xué)校“理實(shí)一體化”的教學(xué)模式完全顛覆了傳統(tǒng)的填鴨式教育，課堂上最活躍的是學(xué)生，老師引導(dǎo)學(xué)生思考，給了學(xué)生充分的思維空間，活躍、有創(chuàng)造力。為極度缺乏高級(jí)技能人才的汽修行業(yè)培養(yǎng)了大量的汽修精英，得到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)，萬通學(xué)子也被業(yè)界普遍看好。 |
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