教育廳要求各地建立“六項制度”，健全降低學生過重課業(yè)負擔的機制，保障減負措施有力有效落實。

一是建立初中畢業(yè)生學業(yè)考試試卷質量評估制度。初中畢業(yè)生學業(yè)考試是省級考試，省教育廳授權各地組織命題，各地要以省教育廳文件和《考試說明》作為初中畢業(yè)生學業(yè)考試與命題的基本依據(jù)，切實規(guī)范命題程序，控制命題難度，提高命題水平。省教育廳每年組織學業(yè)考試試卷質量評估，評估結果以適當形式向社會公布。

    二是建立中小學生體質健康情況通報制度。各地要加強對學生體質健康情況的監(jiān)控，每年向社會公布轄區(qū)內各學校學生體質健康狀況，并根據(jù)青少年學生體質健康狀況，制定干預性對策、措施，指導學校、社區(qū)改進體育衛(wèi)生工作，有針對性地提高青少年體質健康水平。     三是建立加重學生課業(yè)負擔責任追究制。市、縣級教育行政部門每學年都要與學校校長簽署規(guī)范辦學責任書，并把切實減輕學生過重課業(yè)負擔作為重要內容，嚴格進行檢查考核，實行“加重學生課業(yè)負擔”一票否決制。

     四是建立課業(yè)負擔征求意見制度。學校要建立有各個層面學生和學生家長代表參加的學生課業(yè)負擔征求意見制度，每學期舉行一次征求意見會議，聽取學生和學生家長意見，并建立備查記錄，保證學生課業(yè)負擔符合學生實際。市、縣級教育行政部門應不定期地對轄區(qū)內學校學生課業(yè)負擔情況向學生及家長進行無記名問卷調查。

     五是建立教學活動安排公示制度。學校要在每學期開學一周內將本學期的課程安排、作息、作業(yè)量、課外文體活動等教學活動安排上報上級教育行政部門備案，并在學校宣傳欄、教室等醒目位置公示，接受師生和家長監(jiān)督。

      六是建立家校聯(lián)動制度。各中小學要著力改進家長會，打造“家校進步共同體”，努力形成“減負”的共識和合力，不斷強化學校、家庭、社會共同育人的責任。