一場“知榮明恥，感恩踐行”報告會日前在鶴壁高中舉行。3000多名師生與家長一起聆聽了中國北京感恩勵志教育中心張緒坤教授生動感人的演講。
　　3個多小時的報告讓學生默默深思。互動環(huán)節(jié)中，學生積極上臺，用樸實無華的語言表達了對父母和師長的愛。互動接近尾聲時，張教授帶領學生莊嚴宣誓: “我是自己靈魂的主宰，自己命運的主宰。我要努力，我要奮斗，我要成功! ”聲音響徹校園，報告會獲得了巨大成功。
　　報告會喚起了學生們的感恩之心，為父母和孩子、教師和學生之間搭起了一座溝通的橋梁，充分發(fā)揮了學校、家庭、社會三位一體的教育作用，增強了學生的社會責任心，促進了學校德育工作深入開展，推進了和諧校園的建設進程。
　　鶴壁高中努力構筑學校、家庭、社會三位一體的“三理”教育新格局，建立了鶴壁高中“家長委員會”、“家長學校”，調動學生家長參與、評議學校各項工作的積極性；積極組織學生進社區(qū)，開展形式多樣的學習和服務活動。每逢節(jié)假日，學生自發(fā)走上街頭，開展社區(qū)服務。
　　1999年，鶴壁高中就在全校開設了心理課，在校團委開設了心理咨詢室，每周四課外活動時間和晚自習時間接待學生。
　　針對一部分學生對心理教育不能正確理解和接受，思想存有顧慮，不敢走進咨詢室的實際情況，學校指出學生可以用書信或電子郵件的方式提出自己的問題，校方及時給予答復，必要時主動找學生約談。圖書館訂閱多種心理健康書刊和雜志，供學生在課余時間閱讀。學校還定期舉辦心理教育專欄進行心理宣傳教育。特別是由校團委主辦的《鶴壁高中報》和學生刊物《走進斑斕》，拓寬了學生的文學視野，豐富了校園文化，還組織全校學生參觀了校史館，了解了學校50年的光輝發(fā)展歷程。
　　鶴壁高中秉承豐富厚重的校園文化，努力弘揚積極向上、健康樂觀的校園文化主旋律。走進鶴壁高中校園，隨處可見名人名言警句，這些每時每刻都在引導、教育學生奮發(fā)有為，立志成才。學校政教處聯合音樂教研組推出了校園“每周一歌”，每天在固定的時間播出一首校園歌曲或勵志歌曲。學校每年都舉辦“校園之星”頒獎晚會，讓同學們評選出心目中的“明星”；舉行成人宣誓儀式，引導中學生學會關心、學會負責、學會參與。
　　今年11月3日，為紀念“一二.九”愛國學生運動73周年，鶴壁高中團委、政教處組織舉辦了第二屆“青春、愛國、奉獻”校園歌手大賽。此次比賽拓寬了學校思想政治教育與素質教育的育人空間和育人平臺，使全校學生在活動中深受教育和感染，讓愛國主義的偉大旗幟在青年學生心中高高飄揚。
　　在“三理”教育活動中，鶴壁高中堅持“教書育人、管理育人、服務育人、活動育人”原則，從細微處著手，狠抓全面落實，使校園變得更加文明、美麗、和諧。