所有軟件都學過，但到了實戰時啥都不會用――

　　動漫專業畢業生潛 企業不要全才要專才

　　今年將從南京某大學動畫專業畢業的小蘇拿著一沓簡歷，在招聘現場轉了幾圈，打起了“退堂鼓”：“我都沒信心了。”小蘇告訴記者，應聘時公司問得最多的是：你對哪一塊最在行？“與動畫制作相關的軟件學過十幾種，每個軟件都是點到為止，大多數時間還在學理論，哪有在行的啊？”小蘇泄氣地說。

　　“動漫崗位對應聘人員要求的確很細，例如插畫設計師就要求能熟練運用photoshop、Illustrator等軟件，三維人物或場景設計師則強調對3DMAX的掌握。”一家動漫公司招聘人員告訴記者，來應聘的90%是應屆畢業生，“這些軟件他們在學校都學過，但掌握得比較淺，而且幾乎沒有實戰經驗。”

　　“一些學生用photoshop這種最基礎制圖軟件做出的作品都很粗糙，可見對基本技術沒吃透。”南京水晶石電腦數字科技有限公司招聘人員韓小姐無奈地說。

　　學校閉門教育惹的禍

　　目前，南京開設動漫專業的學校有28家，但相關數據顯示，無論哪個層次的畢業生，上崗前都得重新培訓，能直接上手的還不到五分之一。

　　莫愁中專動漫系主任陳軍認為，動漫行業發展迅速，學校由于缺少和動漫企業的溝通合作，不了解行業發展的最新信息，造成教學內容和企業需求脫節。“我們開設了所有制圖軟件課程，但學生學的軟件越多，分給每個軟件的時間就越少，動手實踐的機會自然就更少。”

　　“學校的動漫專業機房也落后了。”陳軍告訴記者，機房建立之初配備了當時最新軟件，學生畢業后卻發現已經更新換代好幾遍了。

　　“項目實訓”增強針對性

　　不少學校也意識到現有教學模式和內容與企業需求差距很大，加強校企合作已成為學校和企業的共識。

　　陳軍告訴記者，他們學校開始引入“項目實訓”，高職五年，前三年是基礎課程，第四年引入動漫企業的具體項目，由企業參與，幫助學生在項目制作中深入學習相關技術，進而在第五年進入企業實習時，能熟練運用某個軟件。

　　動漫企業對校企合作的做法也很認同，阿法貝公司早在10年前就與南師大美術學院建立合作，包括南京維色動漫公司在內的多家動漫企業目前也在積極尋找合作院校。

　　南京動漫行業協會秘書長張國良表示，協會還計劃在蘭翎就業園內設立動漫人才交流基地，為院校和企業搭建交流平臺，引導院校轉變人才培養思路。