所有軟件都學(xué)過，但到了實(shí)戰(zhàn)時(shí)啥都不會用――

　　動漫專業(yè)畢業(yè)生潛 企業(yè)不要全才要專才

　　今年將從南京某大學(xué)動畫專業(yè)畢業(yè)的小蘇拿著一沓簡歷，在招聘現(xiàn)場轉(zhuǎn)了幾圈，打起了“退堂鼓”：“我都沒信心了。”小蘇告訴記者，應(yīng)聘時(shí)公司問得最多的是：你對哪一塊最在行？“與動畫制作相關(guān)的軟件學(xué)過十幾種，每個(gè)軟件都是點(diǎn)到為止，大多數(shù)時(shí)間還在學(xué)理論，哪有在行的啊？”小蘇泄氣地說。

　　“動漫崗位對應(yīng)聘人員要求的確很細(xì)，例如插畫設(shè)計(jì)師就要求能熟練運(yùn)用photoshop、Illustrator等軟件，三維人物或場景設(shè)計(jì)師則強(qiáng)調(diào)對3DMAX的掌握。”一家動漫公司招聘人員告訴記者，來應(yīng)聘的90%是應(yīng)屆畢業(yè)生，“這些軟件他們在學(xué)校都學(xué)過，但掌握得比較淺，而且?guī)缀鯖]有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。”

　　“一些學(xué)生用photoshop這種最基礎(chǔ)制圖軟件做出的作品都很粗糙，可見對基本技術(shù)沒吃透。”南京水晶石電腦數(shù)字科技有限公司招聘人員韓小姐無奈地說。

　　學(xué)校閉門教育惹的禍

　　目前，南京開設(shè)動漫專業(yè)的學(xué)校有28家，但相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，無論哪個(gè)層次的畢業(yè)生，上崗前都得重新培訓(xùn)，能直接上手的還不到五分之一。

　　莫愁中專動漫系主任陳軍認(rèn)為，動漫行業(yè)發(fā)展迅速，學(xué)校由于缺少和動漫企業(yè)的溝通合作，不了解行業(yè)發(fā)展的最新信息，造成教學(xué)內(nèi)容和企業(yè)需求脫節(jié)。“我們開設(shè)了所有制圖軟件課程，但學(xué)生學(xué)的軟件越多，分給每個(gè)軟件的時(shí)間就越少，動手實(shí)踐的機(jī)會自然就更少。”

　　“學(xué)校的動漫專業(yè)機(jī)房也落后了。”陳軍告訴記者，機(jī)房建立之初配備了當(dāng)時(shí)最新軟件，學(xué)生畢業(yè)后卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)更新?lián)Q代好幾遍了。

　　“項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”增強(qiáng)針對性

　　不少學(xué)校也意識到現(xiàn)有教學(xué)模式和內(nèi)容與企業(yè)需求差距很大，加強(qiáng)校企合作已成為學(xué)校和企業(yè)的共識。

　　陳軍告訴記者，他們學(xué)校開始引入“項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”，高職五年，前三年是基礎(chǔ)課程，第四年引入動漫企業(yè)的具體項(xiàng)目，由企業(yè)參與，幫助學(xué)生在項(xiàng)目制作中深入學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)，進(jìn)而在第五年進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)，能熟練運(yùn)用某個(gè)軟件。

　　動漫企業(yè)對校企合作的做法也很認(rèn)同，阿法貝公司早在10年前就與南師大美術(shù)學(xué)院建立合作，包括南京維色動漫公司在內(nèi)的多家動漫企業(yè)目前也在積極尋找合作院校。

　　南京動漫行業(yè)協(xié)會秘書長張國良表示，協(xié)會還計(jì)劃在蘭翎就業(yè)園內(nèi)設(shè)立動漫人才交流基地，為院校和企業(yè)搭建交流平臺，引導(dǎo)院校轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)思路。