結(jié)合上述事例，談?wù)剬Α敖煌�禮儀重親和”的理解。

　　交往禮儀的核心是尊重和友好。遵守交往禮儀的基本要求，即是提高個(gè)人道德素質(zhì)的需要，也是建設(shè)社會主義精神文明、促進(jìn)社會和諧發(fā)展的需要。

　　交往禮儀是一個(gè)人文化修養(yǎng)和優(yōu)良品德的外在表現(xiàn)具有很重要的親和作用，遵守交往禮儀的基本要求，可以拉近與交往對象的距離。取得對方的理解，以利于溝通，營造和諧的人際關(guān)系。

　　名言：禮儀是在人的一切美德之上加上的一層藻飾，使它們具有效用，去為他獲得一切與他接近的人的尊重和好感。 —約翰·洛克

　　相關(guān)鏈接

　　人們在交往中，往往會因?yàn)楸舜碎g存在著某種共同之處或近似之處，從而感到相互之間更加容易接近，這就是人際交往中的“親和效應(yīng)”。這種接近會使雙方萌發(fā)親密感，進(jìn)而促使雙方進(jìn)一步接近和互相體諒。

　　因此，在交往中，交往雙方都應(yīng)當(dāng)努力創(chuàng)造條件，是彼此都處于“自己人”的情境之中。要善于使用尊稱；認(rèn)真傾聽對方的言談，目視對方，積極呼應(yīng)。

　　既往禮儀是一個(gè)人在社會化過程中需要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。任何一個(gè)人生活在某一禮儀習(xí)俗和規(guī)范環(huán)境中的人，都自覺或不自覺地要受到禮儀的約束。自覺地接受禮儀約束的人，就被人們認(rèn)為是“成熟的人”，符合社會要求的人。反之，就會受到人們的排斥，社會就會以道德輿論的手段來對他進(jìn)行批評。中職學(xué)生畢業(yè)后將步入社會，并開始職業(yè)生涯。在工作崗位上將面臨如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事打交道，如何建立良好的人際關(guān)系，如何進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì)，如何盡快地適應(yīng)社會生活等問題。這些問題解決得不好，將直接影響到我們的工作效果。學(xué)習(xí)和踐行交往禮儀，不僅能滿足我們走向社會的需要，而且還可以培養(yǎng)我們適應(yīng)社會生活的能力，提高社會心理承受力。

　　交往禮儀，反映社會風(fēng)貌和公民文明程度。遵守交往禮儀的基本要求，有利于提倡文明的社會風(fēng)氣，增強(qiáng)民族凝聚力，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，構(gòu)建社會主義和諧社會。

　　講文明、有禮貌、懂禮儀是社會主義精神文明建設(shè)給我們提出的要求。交往禮儀表面看反映的是人際交往的方式和行為，但它卻代表著一種強(qiáng)大的道德力量。如果這種道德力量能偶潛移默化地體現(xiàn)在全體公民身上，就將提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，成為社會發(fā)展的推動力。

　　遵守交往禮儀的基本要求，可以展示我國人民講文明、講禮貌、熱情大方、自尊自強(qiáng)的良好精神面貌，有利于增進(jìn)國際交往。

　　自覺踐行交往禮儀規(guī)范

　　握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進(jìn)友誼的重要禮儀形式。

　　鞠躬禮：鞠躬即彎身行禮，是對他人表示尊重的一種禮節(jié)方式。

　　致意：致意是一種不說話的問候禮節(jié)，常用于相識在社交場合打招呼。在社交場合，人們往往采用招手致意、前身致意、脫帽致意、注目致意等形式來表達(dá)問候和友善之意。

　　這些交往禮節(jié)對我們的人際交往有什么作用？

　　自覺踐行交往禮儀規(guī)范，首先要養(yǎng)成遵守交往禮儀規(guī)范的習(xí)慣。作為中職學(xué)生來說，要著重做到以下幾個(gè)方面。

　　從小事做起，注意細(xì)節(jié)。在日常交往中，我們文明的言談舉止，會使他人樂于接近；粗俗的言談舉止，會使他人疏而遠(yuǎn)之。一聲親切的稱呼、一句得體的問候、一次善意的交談等細(xì)節(jié)，看似微不足道，卻會影響我們的交往活動。許多同學(xué)往往會因?yàn)橐恍┎缓虾醵Y儀規(guī)范的處世態(tài)度、習(xí)慣動作、口頭禪，而使自己處于尷尬或被動的局面。

　　每天按時(shí)上下課，不遲到、不早退，是作為一名學(xué)生應(yīng)該遵守的最基本的 規(guī)定。這不僅是一個(gè)簡單的 上課、下課時(shí)間問題，同事反映了一個(gè)人坦誠守信的 素質(zhì)修養(yǎng)。遵守時(shí)間的人，一向?yàn)槿怂�尊重。遵守時(shí)間是培養(yǎng)一個(gè)人責(zé)任心的 有效方法之一。作為學(xué)生，培養(yǎng)責(zé)任感，培養(yǎng)對他人的尊重，培養(yǎng)誠實(shí)守信的美德，就要從最簡單的遵守上課、下課時(shí)間做起。

　　名言：禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。  —孟德斯鳩