“注水”不在少數(shù)

　　“我身邊確實(shí)有同學(xué)往簡(jiǎn)歷里‘注水’。”青島某高校畢業(yè)生小韓告訴記者，有的同學(xué)謊稱自己擔(dān)任過(guò)社團(tuán)干部，有的同學(xué)編造自己參加過(guò)某些志愿者活動(dòng)。“我自己沒(méi)這么干過(guò)，不過(guò)我覺(jué)得他們的心情可以理解。”小韓說(shuō)，現(xiàn)在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，很多同學(xué)都怕沒(méi)有“著落”，簡(jiǎn)歷是一個(gè)“敲門(mén)磚”，很多公司只看簡(jiǎn)歷就會(huì)“刷”下一大批應(yīng)聘者，只留一小部分應(yīng)聘者參加筆試面試，往簡(jiǎn)歷里“注水”也是為了給自己增加一些機(jī)會(huì)。

　　另一所高校的小李承認(rèn)自己的簡(jiǎn)歷有“水分”，他本人擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)一職，他認(rèn)為自己在職期間“業(yè)績(jī)”平平，于是在簡(jiǎn)歷里杜撰了幾個(gè)自己組織策劃的集體活動(dòng)。“我們學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐傳授經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候都說(shuō)可以適當(dāng) ‘編’一點(diǎn)。”他說(shuō)，很多同學(xué)的簡(jiǎn)歷都有美化、夸大的成分，有些同學(xué)的簡(jiǎn)歷內(nèi)容雖然是真的，卻把照片PS得不像本人，如果真追究的話，這是不是也算欺騙呢。“所以我覺(jué)得也不用那么 ‘較真’。”小李說(shuō)。

　　還有一名大學(xué)畢業(yè)生的家長(zhǎng)也支持孩子往簡(jiǎn)歷里適當(dāng)注點(diǎn)“水”，他說(shuō)，即便不“注水”，用人單位也會(huì)默認(rèn)應(yīng)聘者美化、夸大了簡(jiǎn)歷內(nèi)容，老實(shí)人反而會(huì)吃虧。

　　“注水”誤人誤己

　　還有很多人反對(duì)簡(jiǎn)歷 “注水”。青島大學(xué)中文專業(yè)大四學(xué)生宋芹認(rèn)為，簡(jiǎn)歷“注水”不利于公平。她說(shuō)，有的同學(xué)為了找到一份好工作，從大一開(kāi)始就好好學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校工作和社會(huì)實(shí)踐，付出了很多勞動(dòng)；而往簡(jiǎn)歷里“注水”的同學(xué)平時(shí)不努力，編出來(lái)的簡(jiǎn)歷卻很華麗，這對(duì)踏實(shí)做事的同學(xué)顯然不公平。

　　青島科技大學(xué)編輯出版專業(yè)大四學(xué)生楊倩認(rèn)為，找工作以適合自己的為宜，工作與自身能力相符，做起來(lái)才能得心應(yīng)手；如果在簡(jiǎn)歷上夸大了自己的能力，即便找到一份所謂的“好”工作，做起來(lái)也會(huì)感覺(jué)吃力。

　　中國(guó)海洋大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)研二學(xué)生朱迪說(shuō)，簡(jiǎn)歷“注水”容易弄巧成拙。她舉例說(shuō)，有人明明獲得了校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào)，偏要在簡(jiǎn)歷中寫(xiě)自己是市級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生”，暫且不提究竟有沒(méi)有這樣一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，就算有，也一定會(huì)配有獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)，用人單位只要稍加追查，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

　　紙里包不住火

　　某事業(yè)單位組織人事處處長(zhǎng)王女士告訴記者，簡(jiǎn)歷只是找工作的第一關(guān)，后面還有筆試面試等考驗(yàn)，那才是工作人員精心設(shè)置的“實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)”，在簡(jiǎn)歷中虛夸了自身能力的同學(xué)很容易在“實(shí)戰(zhàn)”中露出馬腳。“現(xiàn)實(shí)中也發(fā)生過(guò)這樣的情況，有的同學(xué)簡(jiǎn)歷內(nèi)容很華麗，到面試和筆試的時(shí)候卻出現(xiàn)了很大的落差。”她說(shuō)，與其這樣，反倒不如那些從頭至尾表現(xiàn)平平的同學(xué)。

　　王處長(zhǎng)說(shuō)，錄用之前，還有“政審”這一關(guān)，同學(xué)要根據(jù)單位列出的幾項(xiàng)內(nèi)容到學(xué)校開(kāi)具證明，而單位也會(huì)通過(guò)多種途徑向?qū)W校核實(shí)信息，即便有的同學(xué)在筆試面試中表現(xiàn)良好，如果經(jīng)政審發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)歷與實(shí)際信息出入較大，單位也不會(huì)將其錄用。同學(xué)被錄用之后會(huì)有一個(gè)“試用期”，個(gè)人檔案會(huì)從學(xué)校轉(zhuǎn)到單位，在審查檔案材料時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)歷造假等情況，那么在試用期單位同樣可以將同學(xué)辭退。她說(shuō)，紙總歸是包不住火的。

　　“如果四年當(dāng)中別的沒(méi)學(xué)好，投機(jī)鉆營(yíng)的把戲倒學(xué)了不少，這真是一種悲哀。”張先生在某事業(yè)單位任職，他曾多次擔(dān)任面試官。只要好好把四年時(shí)光利用起來(lái)，寫(xiě)簡(jiǎn)歷、找工作都是水到渠成的事，他說(shuō)，大學(xué)生一定要真誠(chéng)對(duì)待自己，也真誠(chéng)對(duì)待他人。

　　建立誠(chéng)信體系

　　那么，如何防控簡(jiǎn)歷“注水”呢？王女士建議由學(xué)校建立學(xué)生的基本信息數(shù)據(jù)庫(kù)，將學(xué)生的成績(jī)、主要學(xué)校工作和社會(huì)實(shí)踐等信息進(jìn)行確認(rèn)后錄入其中；從大一開(kāi)始跟蹤記錄，每學(xué)期或每學(xué)年一結(jié)，結(jié)點(diǎn)一過(guò)，就不能返回更改；在保證隱私安全的前提下，讓用人單位可以通過(guò)輸入學(xué)生姓名或?qū)W號(hào)，進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)查詢學(xué)生的電子信息。“不過(guò)這項(xiàng)工程可能比較龐大。”她說(shuō)。

　　楊倩認(rèn)為，現(xiàn)在大學(xué)雖然都設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)課，但基本都是向?qū)W生提供求職技巧，缺少“危機(jī)教育”，很多同學(xué)對(duì)簡(jiǎn)歷 “注水”等問(wèn)題所存在的風(fēng)險(xiǎn)和危害認(rèn)識(shí)不足。 “我覺(jué)得從大一剛?cè)胄＃瑢W(xué)校就應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行‘危機(jī)教育’，促使學(xué)生早做規(guī)劃，多參加實(shí)習(xí)和其他社會(huì)活動(dòng)，避免到找工作的時(shí)候才病急亂投醫(yī)。”她說(shuō)。