如你所知，教師資格考試變得越來越難了，看似是標準化考試，實則是等級考試。因為考試沒有具體合格分數線，各個省份之間的通過人數是按照考試人數和分數具體情況而定的。

現在考試變難了以后，很多考生會認為，這么費勁，我干嘛還要考，不當老師算了。小編先不著急回答你當老師好不好的問題，想請大家分析一下現象后面的本質問題。

1、教師資格考試為什么難度加大？

2、難度加大后教師數量會變多還是變少？

3、當上教師后你的福利待遇會變多還是變少？

我想，如果你認真思考以上三個問題一定不難得出答案。那便是：成為教師會越來越難，物以稀為貴，待遇便會越來越好。所以，小編建議大家趁著還有精力，趕緊去考一個教師資格證，拿到進入教師行業(yè)的“通行證”。

那么，到底如何通過教師資格考試面試呢？同學們普遍存在的問題又有哪些呢？小編給大家歸納了以下三點。

不自信

這是普遍存在的問題，因為對于教師資格考生來說，80%以上都是沒有授課經驗的。卡耐基曾說：人對未知的領域和不熟悉的環(huán)境都會緊張，結構化、試講、答辯對很多小白來說簡直是天上的事，誰平時練這個？

所以，要想建立自信，就需要盡快熟悉教材、熟悉面試技巧，打有準備之仗。對于結構化、試講、答辯的具體內容，大家可以關注我們以前推送的內容或登錄www.ntce.com查詢。

除了熟悉內容外，還要不斷的練習。正所謂百煉成鋼，特別是面試，只有練習才能達到理想狀態(tài)。大家在練的時候，要分梯度練習。先分模塊練習，最后全真模擬練習(全真模擬練習就是完全按照考試標準進行，備課20分鐘，結構化5分鐘兩道題，試講10分鐘，答辯不超過5分鐘)。

試講找不到重難點

確定重難點非常重要，如果試講的過程當中，重點不突出，難點不突破，那么這個試講一定是無效的。從面試真題分析可以看出，我們的試題清單（抽題室抽到的篇目）的試題內容還是很復雜的，有的是教材片段截取，有的是整篇課文，有的是課外輔導報上的，有的是教材不同內容的拼接。內容的復雜，就會讓考生在備課的時候找不到重難點，進而備課時間也不夠等一系列問題。

那么到底如何找到重難點呢，小編在這里教大家?guī)渍小?/span>

①題目要求里找

試題清單由三部分組成，第三部分為試題要求，如果要求里明確指出關于知識內容的，那么我們基本可以斷定其為重點。如：講清楚單人攔網動作要領、講明通項公式的基本原理等等。

②內容羅列

如果試題內容很多的話，大家千萬不要從頭讀到尾，毫無意義。應該先整體羅列一下，你會發(fā)現內容之間一定有潛在的邏輯關系，比如2013年初中物理真題《平均速度》，如果羅列，你會發(fā)現，第一部分為生活圖片，第二部分為基本公式，第三部分為實例說明，所以可以直接概括出，第二部分為教學重點，第一部分和第三部分可以分為作為第二部分的導入和鞏固拓展環(huán)節(jié)應用。

③內容長短判定

有的試題內容會很明確，給大家標題。比如高中地理《熱力環(huán)流》2014年真題。第一部分為：原因；第二部分：過程；第三部分：應用。這個時候，有的考生可能又確定不了重難點了。從長短上來看的話，一定是第二部分熱力環(huán)流的行程過程最重要。你們掌握了嗎？

試講過程不符合教育理念

這個問題是所有考生存在的問題。筆試我們就知道，學生是主體，教師是主導。但是一到試講的過程當中，各位考生普遍會出現灌輸式教學，即使是有經驗的老師也如此，因為目前我們的教育模式讓然為應試教育。

那么到底如何不灌輸呢？如何符合教育理念呢？答案其實就兩個字：互動！雖然為兩個字，但是也是很有講究的。大家需要解決三個問題：什么是互動？互動有哪些種類？互動有沒有節(jié)奏？對于這三個問題，各位考生你是否找到了自己的解決辦法呢？如果可以把這三個問題解決掉，不光是教師資格面試，即使是教師招聘面試也能輕松應對。

以上便是小編羅列的教師資格面試中普遍存在的問題，也歡迎曾經考過的“過來人”在下面留言分享你的經驗。相信自己，教師資格證公眾號祝福所有考生都能順利通過面試！