能量到底來自哪里？領導者該如何提升能量？

能量來自兩個部分：一是天賦使然；二是后天培養。有的人天賦異稟，特別適合做英雄，比如田徑運動員，大多先天條件好，跑得快，耐力足。

同時，能量在封閉中衰減，在交換中放大。有天賦的人不懂得提升、放大自己的能量，天才也會衰減成庸才。英雄有一定的天賦，但后天的能量補充不可或缺，后天的能量是通過學習、交換來獲得的。這也就是人為什么要讀書，為什么需要老師，為什么要與比自己成功的人交往的原因。與高能量的人或物接觸，是在補充能量。放棄低能量的東西，與高能量的人交往，自己的能量才能放大。

在與別人交換能量的同時，必須傳遞正能量而非負能量。領導者如何傳遞正能量呢？從整個企業的角度來講，通過企業文化來傳播是最佳途徑。從領導者個人的角度來講，傳遞正能量的核心不是“代替”，也不是“填充”，而是“激活”。走進企業，你會經常看到某位領導苦口婆心地向部下傳輸各種技能和知識，但是所起到的實際作用，大多不盡如人意。

生化反應中有一種起催化作用的酶，能促使和推動物質產生質的蛻變。學習中也有那種“知識酶”，它能給人以啟發，使你大腦中沉淀的知識活起來，為你所用。在教導員工時，大多數領導者掌握著這種“知識酶”的使用權，但是卻只有少數人會使用這種力量，因為它表現形式不一，有時是一種催人向上的激勵，有時就表現為一種一針見血指出弊病的睿智。其實，不用費心思給員工灌輸能量，而試著去激活員工的“知識酶”，讓他們自己去頓悟，效果往往會事半功倍。

來源：互聯網