什么是漫灌效應？

　　漫灌效應：漫灌是一種粗放的灌溉方式，其法為不平整土地，也不筑畦,讓水順著坡地往里流。

　　點評：只想自然而然，必會聽之任之。

漫灌效應概述

　　漫灌效應作為一種特殊的思想灌輸方式，常常成為企業(yè)員工教育的首選。“漫灌是一種粗放的灌溉方式，其法為不平整土地，也不筑畦,讓水順著坡地往里流。”，漫灌效應原引自生物學常識，把對植物的灌溉方式借鑒到員工的教育上來，的確是一種睿智、高明之舉。

　　任何一個企業(yè)的員工，如果缺少適時的企業(yè)文化灌輸，精神勢必荒蕪，就像沒有雨露滋潤的作物將逐漸枯萎。眾多的企業(yè)中，員工因缺少教育而產(chǎn)生的無知、頹廢、落后的情況十分普遍，他們的素質(zhì)很成問題，充其量只是體力型的打工仔，難以與現(xiàn)代科技水準保持同步，直接影響到公司的業(yè)績和進步。當然，這與一些老板缺乏企業(yè)文化理念，忽視員工的教育也不無關系，更重要的還是找不到一種適合的員工教育方式。

　　老板之所以抓不好員工的教育，肯定與企業(yè)員工教育的難度有關，畢竟，企業(yè)本身不是學校、政府部門，也不是父母呵護的家庭。在繁忙的生產(chǎn)經(jīng)營壓力下，企業(yè)公司幾乎不具備時間和條件來做好員工的教育工作，所以很多企業(yè)管理者難免忽視這項員工教育工作，只有有遠見的老板才會重視、兼顧對員工的思想和知識灌輸。

　　企業(yè)員工教育，缺少時間和條件，不等于沒有時間和條件。重視教育和忽視教育又是兩個完全不同的態(tài)度，而能夠從企業(yè)自身的特點出發(fā)，找到一種適合員工的教育方式——漫灌效應更為難能可貴。

　　漫灌效應是一種順其自然的原始灌輸方式，農(nóng)夫只在田地的一端打開一道供水流入的口子，把山溪的或者河流的水引入田野即可，基本不需要什么復雜的操作，省略了平整土地、筑畦、均勻噴灑等工序，節(jié)約了大量的時間，讓水流進去就完事，剩下的事情就是自然而然，聽之任之。這種灌溉方式可以追溯到遠古時代自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟。農(nóng)民每逢需要給作物灌溉的時候，就在田頭用鋤頭挖開一道入水口，盡管放任自流。別看這種笨拙的漫灌方式落后，因了農(nóng)民不忘在田頭隨便那么挖一道入水口，雨水、山水、河水就順勢汩汩而流，田里的奇花異草都神奇的爭艷，青蛙聲也此起彼伏，莊稼自然長勢喜人。

　　同樣，我們對難度較大的企業(yè)員工教育工作，也不必把它看得太難，只要像農(nóng)民伯伯那樣在田頭用鋤頭挖一道入水口就行啦。企業(yè)公司的老板不妨嘗試這樣做：在單位的空坪、走廊多開設幾個報刊欄，做得漂亮一點，有頂棚，要考慮晴雨天都可以方便員工瀏覽，內(nèi)容要有娛樂性、可讀性；騰出幾間房子做閱覽室，可供員工休閑的任意時間來室內(nèi)看報讀書，甚至“按需分配”免費提供一些與生產(chǎn)經(jīng)營、專業(yè)知識相關的書籍；也騰出幾間房子做電腦室，配置像網(wǎng)吧那樣的大眾化電腦，員工要查個資料，看個網(wǎng)頁，寫個博客，發(fā)個電子郵件，或者放松一下自己，聽聽音樂看看網(wǎng)絡電影什么的，都隨時可以做到；再定期的展開一些企業(yè)文化活動，比如象棋比賽、籃球比賽、書法比賽、舞蹈比賽、歌詠比賽、武術(shù)比賽等等，只要員工愛好的喜聞樂見的都盡可能利用大家的休閑時間來充實，把它當作一件隨意的但又當真的事情去做。我想：一家公司能夠注重這些細微的“田頭放水”工作，把企業(yè)文化之水引進公司，不強迫員工要學習什么，沒有任務，只有漫灌，所產(chǎn)生的效應卻是十分強大的。員工能夠得到這樣的漫灌，效果甚至不亞于刻意、嚴謹?shù)膶�業(yè)教育。

　　有心栽花花不活，無意插柳柳成蔭。這應該是漫灌效應的一個顯著特征。漫灌，看似沒有怎么強求，有時收到的教育效果卻比那種嚴厲的用心教育還要好。尤其員工完全在一種放松自然的自己選擇和做主的狀態(tài)下去吸收思想知識的養(yǎng)料，其和諧與愉快可以使這樣的教育方式持久不衰。

　　這種粗放的漫灌方式，管理者省時還省力，企業(yè)要支付的只是一些書報費、設施費用和相關活動經(jīng)費，錢肯定要花一點的，這個錢千萬不能省，更不能吝嗇。要知道花在這上面的錢特別有潛在的收益，而且是無法估量的收益。一個個員工不僅在公司里也能夠給自己充電，而且綜合素質(zhì)的在潛移默化地改善和提高，還排除了閑暇無事可做、無處消遣所帶來的種種不利因素。

　　最原始的漫灌方式也許正是最佳的員工教育方案，員工因得到廣博的知識文化的陽光雨露滋潤而生機勃勃，他們的才華、技能、潛質(zhì)、智慧、精神都會得以開發(fā)，產(chǎn)生強大的漫灌效應，最后帶動整個企業(yè)公司的飛躍。